ARQUITETURA PEDAGÓGICA

A Arquitetura Pedagógica é um trabalho artesanal que é elaborado e construído a cada dia.Estou pensando em trabalhar com meus alunos um documentário sobre a escola, pois nossa escola esteve de aniversário no dia 22 de março e nós fizemos várias comemorações, temos também uma nova fase na escola, a construção de um anexo com três salas de aula e quatro banheiros, o que possibilitará completarmos o Ensino Fundamental.Acredito que este é um bom assunto a ser desenvolvido. E através deste documentário os alunos poderão desenvolver algumas habilidades e competências.

ESTÁGIO

Neste semestre estou realizando o estágio com uma turma de 2ºano na Escola Rodolfo Ahrons, gostei muito da turma, eles são atenciosos, calmos, participam das atividades com interesse, estão sempre prontos a novas propostas.
Acredito que nosso problema será a sala informatizada, que está em fase de reforma, e não deve estar pronta até o final do estágio. Porém as atividades ganharão um toque a mais de criatividade para superar este obstáculo.

NEM TUDO É O QUE PARECE

Alguns semestres atrás este momento parecia tão distante, eram tantas dúvidas, tantos questionamentos, horários apertados, medo do fracasso, marido, filha pequena, mas a cima de tudo muita vontade de participar deste processo de crescimento coletivo, pois acredito que tenha sido a mesma sensação para muitos, formamos um grupo que a distância, mas ao mesmo tempo muito próximo, "nunca" deixou um colega sem resposta. Este é um momento muito especial e espero continuar contando com o apoio de todos que fazem parte desta rede de aprendizagem. Acredito que este momento foi importante para que nos reconhecêssemos como realmente somos e assim aprendemos com nossos erros e buscamos sempre o sucesso.
Um Abraço a todos e bom estágio para nós.

Arquitetura Pedagógica

Entendendo Arquitetura Pedagógica:

A Arquitetura Pedagógica é uma combinação de estratégias, onde os integrantes construirão uma estrutura visando à aprendizagem. É uma dinâmica onde o grupo utilizará elementos capazes de desenvolver mecanismos de autonomia nas aprendizagens. A ação e a reflexão estarão presentes durante o processo, através duma pedagogia aberta, visando aprendizes protagonistas capazes de buscar meios de construir seu conhecimento com a realização de pesquisas, registros e sistematização do pensamento. Esses princípios embora de maneira diferente se aplicam aos professores e alunos. Aos professores durante o planejamento e na avaliação das experiências de aprendizagens dos alunos, e aos alunos durante a organização da caminhada em busca do conhecimento.

Paulo Freire

Educador que revolucionou com seu método de alfabetização direcionado para educação de jovens e adultos, buscando a consciência crítica de cada sujeito.Seu objetivo era que os menos favorecidos pudessem conhecer o mundo em que vivem e com isso refletir sobre a sua condição de oprimido na sociedade e desta forma buscar a libertação.
É muito interessante as leituras sobre Paulo Freire, despertam uma reflexão sobre o que queremos com a educação. Conhecer um pouco mais sobre a vida e a obra de Paulo Freire é desenvolver uma paixão pelos seus ensinamentos e nos tornamos inquietos, críticos, curiosos e ao mesmo tempo temos o desejo de despertar estes princípios em nossos alunos.

LIBRAS

Encontrei este site com jogos educativos com Libras, achei bem interessante.
JOGOS

Planejamento Escolar

Devemos estar atentos a armadilhas do cotidiano escolar, e não poderia ser diferente com o planejamento, é comum escutarmos nas reuniões de professores que o planejamento é mais um documento que não serve para nada na escola, porém planejar é definir o tipo de aluno que queremos, é formar o cidadão de amanhã, de uma maneira organizada, coerente e significativa. Quando estamos planejando a aula devemos ter consciência que estaremos influenciando uma parte na vida de muitas pessoas, no mínimo as 20 ou 30 que estão em sala de aula. O texto "Planejamento: em busca de caminho" indicado para a interdisciplina de Didática, Planejamento e Avaliação mostra a verdadeira importância do ato de planejar. Enquanto lia o texto ficava imaginando as reuniões da minha escola e ao mesmo tempo pensava, "mas eu planejo minhas aulas", porém percebi que era um ato mecânico conforme a autora, “as mentes estavam sob controle", no caso eu e meus alunos. Muitas vezes temos as informações armazenadas, muito bem arquivadas e levamos um susto quando elas saem da pasta, pois é necessário uma auto-avaliação e isto gera um certo desconforto emocional. A leitura realizada para a interdisciplina foi excelente, e ao mesmo tempo provocativa, pois passei a procurar o caminho com mais ânimo e significado.