Eixo - VIII

O Eixo-VIII foi bastante complicado, voltou meu desconforto com o registro diário da minha prática. O momento era de ansiedade, nervosismo e uma enorme vontade de que tudo desse certo no estágio. Embora tivesse certeza da minha mudança enquanto professora e principalmente aluna, o momento pedia calma e bom senso. Geralmente fico nervosa com tudo, mas confesso que este ano está sendo bem complicado, dois semestres de extrema importância para nós, pois é o começo de outra, etapa brindado com o término deste curso, que aconteceu num momento muito especial da minha vida.
Achei que não conseguiria concluir o estágio e o Seminário, pois os comentários não eram muito agradáveis de ler. Mas consegui recuperar um pouco do que havia deixado escapar e fiz algumas reflexões, que apesar de estarem fora dos prazos demonstravam os meus anseios, medos e também minhas aprendizagens do semestre. Assim como em todo o curso, independentemente de quem estava acompanhando meu blog no semestre, sempre foi possível contar com a ajuda das tutoras e dos professores. Acredito que mesmo com atrasos nas postagens eu reconheço a necessidade de tê-las para avaliar o processo de aprendizagem. Pois sem o registro muitos detalhes que podem ser importantes ficam perdidos no tempo e na memória e não conseguimos lembrar no momento que precisamos para finalizar o semestre.

Eixo- VII

As reflexões realizadas neste semestre foram necessárias para enxergamos todo o crescimento pessoal e profissional que tivemos durante o curso. Aprendemos muito, traçamos metas, organizamos conceitos e qualificamos nossa prática pedagógica. No Eixo VII não foi diferente, as postagens contemplaram as interdisciplinas do semestre, pensamentos críticos e reflexivos envolvendo teoria e prática. Um assunto que sempre me chamou atenção e que eu tinha pouco conhecimento era sobre Educação de Jovens e Adultos, no Eixo VII este assunto foi bastante discutido, avaliamos diferentes situações da educação de jovens e adultos e fizemos pesquisas sobre a legislação. Outro assunto bem interessante de trabalhar foi com LIBRAS, pois nos apresentou um mundo com uma linguagem própria que temos que conhecer enquanto professores e sujeitos de uma sociedade. É claro que para dominar os códigos desta linguagem será necessário um maior aprofundamento, porém o importante é termos consciência de que ela existe e que é tão importante quanto a nossa. Com Seminário Integrador VII trabalhamos as Arquiteturas Pedagógicas, estratégias que possibilitarão ao nosso aluno a construção do conhecimento através dos estímulos necessários. Estudamos um pouco mais Paulo Freire, que sempre nos trás contribuições ricas para prática pedagógica. Com a interdisciplina de Linguagem e Educação aprimoramos nossos conhecimentos, entendendo melhor como acontece o desenvolvimento da linguagem escrita e falada. E para finalizar esta listagem de assuntos interessantes e importantes para nós professores também realizamos estudos sobre didática, planejamento e avaliação.

REFLETINDO - EIXO VI

As postagens realizadas durante o Eixo VI trouxeram reflexões a cerca das aprendizagens construídas durante o semestre. Os assuntos tratados nas interdisciplinas possibilitaram reflexões que envolveram não só a prática pedagógica em sala de aula, mas a postura como ser humano, que é capaz de aprender e construir novos caminhos a cada momento. Na interdisciplina de Filosofia foi interessante estudar o pensamento crítico onde o indivíduo deve estar preparado para argumentar, refletir e dialogar em qualquer situação, pois é uma postura que devemos ter não somente na vida profissional, mas também na vida pessoal. Com a interdisciplina de inclusão foi possível ajudar a escola a se organizar para receber uma pessoa portadora de necessidades especiais e conhecer mais sobre as dificuldades que estas pessoas enfrentam no seu dia-a-dia. Através das questões étnico raciais meus alunos e eu conhecemos um pouco mais nossa descendência e entendemos melhor os detalhes de nossas vidas desde as características físicas até os costumes. Foi possível através da Psicologia II conhecer melhor o desenvolvimento da aprendizagem e refletir sobre a prática pedagógica, aprendendo a importância de construir a aprendizagem e não apenas transmitir conhecimento.

Refletindo... EIXO-V

Passei o curso tentando me organizar com as postagens no BLOG, tenho poucas postagens em todos os Eixos até agora, lembrei que nunca gostei de escrever em diários, coisas que as adolescentes fazem com muita vontade. Meus registros das atividades e reflexões eram feitos no Rooda, participei dos fóruns e postei atividades atendendo as solicitações dos professores. O curos do Pead foi para mim um desafio, chegar até o final do curso trabalhando 40 horas, com uma filha de 2 anos quando iniciou o PEAD e atendendo uma sogra de 86 anos que precisou de atenção em muitos momentos do curso, por exemplo no Eixo V eu não participei da apresentação final, ficando em recuperação e tendo que apresentar no início do semestre seguinte. Realmente não estou me desculpando pelas falhas, mas a nossa vida deve ser vista como um todo.

As interdisciplinas do Eixo V mais uma vez nos trouxeram crescimento pessoal e profissional, com o Seminário Integrador foi possível identificar a organização do nosso tempo, criando uma rotina que pudesse ajudar na organização pessoal e profissional. Com interdisciplina de Psicologia da Vida Adulta foi possível entender melhor as necessidades da minha família e até auxiliar melhor a minha sogra. Porém as interdisciplinas de Gestão da Educação e Organização da Escola me ajudaram a conhecer e entender o funcionamento da escola, e as condições que a educação enfrenta no Brasil, que apesar de ter passado por várias mudanças e melhorias ainda tem muito a ser feito pela educação.

EIXO - IV

A releitura é sempre um momento de crescimento, comecei o Eixo IV cheia de vontade e novidades, e fiquei muito decepcionada com as postagens que fiz, tentei relembrar o semestre num todo e embora tenha sido um semestre muito tumultuado com interdisciplinas que exigiam muita leitura e atividades no wiki, também aconteceram problemas familiares com doenças em casa. Li um comentário da Bea que fala que somos professoras muito contidas, até agora imaginava minhas atitudes como tímidas, mas concordo com a Bea sou muito contida em tudo, até mesmo nas minhas postagens. Acredito que durante o curso não só no Eixo IV meu maior problema sempre foi a maneira contida em escrever e agir, o Seminário Integrador proporcionou estes momentos de reflexão durante todo o curso e não poderia ser diferente neste semestre, em todos os Eixos meu ponto de referência eram os comentários, puxões de orelhas, da dupla dinâmica professoras dedicadas que até pareciam jogadoras de futebol defendendo em todas as posições. Nesta postagem deixei registrado tudo que estou pensando sem me conter, escrevi livremente minhas impressões, atitude que aprendi também no PEAD.

É possível ...

Refletindo sobre a educação percebo que estamos sempre lutando por uma educação de qualidade e que para conseguirmos chegar neste estágio é necessário que utilizemos todos os recursos que temos disponíveis para fazer educação, não é apenas um ato isolado que vai definir uma educação de qualidade, mas uma combinação de recursos e atitudes com nossos alunos. Não apenas decodificar códigos, mas compreender o contexto, entender a sociedade e fazer parte dela, temos que proporcionar ao aluno e nós momentos para ação-reflexão-ação.

EIXO- III

Conforme já mencionei durante o EIXO III fiz mais postagens refletindo sobre a teoria e a prática, relendo estas postagens lembrei da atividade sobre contação de história para a interdisciplina de Literatura Infantil, durante a realização da atividade foi muito agradável e produtivo cada trabalho dos colegas. Depois desta interdisciplina passei a usar recursos visuais para contar histórias com meus alunos, tenho certeza que mudou bastante minha postura em sala de aula, e aprendi não só a contar histórias, mas também a utilizar cada história em sala de aula.