Usamos esta expressão para falar a respeito do aluno que tem necessidades educacionais especiais, mas descobri que podemos ser também professores de inclusão, isso quando nos damos conta de que podemos fazer a diferença para algum aluno que tem esta necessidade. Esta interdisciplina me ajudou a "ver" com outro olhar o aluno de inclusão, ele não é o problema na sala de aula se o professor estiver preparado para trabalhar com este aluno. Agora me sinto mais tranquila por acreditar que é possível atender as necessidades desse aluno. Participar do fórum de discussão foi muito interessante, foi possível trocar experiências e aprender com as experiências dos colegas que tem uma bagagem maior neste assunto. É necessário que o professor construa com seus alunos novos conhecimentos, e o aluno de inclusão tem muito a ensinar.
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