Para realizar esta atividade escolhi a experiência da professora Elda Diniz - Nova Xavantina/MT,Textos: Leitura e Produção, conforme o relato das professoras o projeto não parece ser nada fácil, porém é muito gratificante a realização do mesmo, uma vez que envolve os alunos por completo, pois parte de temas que são de grande importância para eles. Os textos podem ser escolhidos pelos próprios alunos ou pelos professores e envolve as diversas áreas do conhecimento. Participaram do projeto professores do Ensino fundamental da Escola Estadual “João Mallet” de Nova Xavantina, que foram capacitados através de produção de textos e uma oficina de projetos de aprendizagem. Logo após os professores começaram a desenvolver a obra com suas turmas, com o trabalho surgiram 7 produções literárias com os mais diversos tipos de texto. Numa noite de autógrafos as produções foram apresentadas à comunidade escolar. O relato das professoras transmitem a sensação de satisfação por um trabalho bem realizado, quando chegamos a experiência de produzir algo com os alunos ficamos mais próximos deles, é como se fizéssemos parte do desenvolvimento humano de cada um. Trabalhar leitura com nossos alunos é muito difícil, pois não podemos deixar que a leitura se torne uma coisa comum, devemos mostrar a maravilha que é ler, não só conhecer os sinais gráficos, mas ler realmente a intenção de cada texto e de cada fato, só assim seremos leitores.
Escolhi também esta postagem por se tratar de um assunto que estou preocupada, escuto muitas vezes que os alunos não sabem ler. Como isso pode acontecer? E nós ficarmos de braços cruzados, temos a obrigação de lutar por uma leitura de qualidade com nossos alunos.
As brincadeiras fazem parte da vida das pessoas, mas brincar é algo muito sério e devemos tratar com a devida seriedade. Durante as leituras e as aulas de Ludicidade percebi que não basta brincar eu tenho que organizar a brincadeira, ver se ela é para aquele momento, para aquele grupo, enfim observar se está apropriado para a situação, pois pode ser muito divertido ou muito frustrante. O planejamento deve fazer parte também das brincadeiras, juntamente com a hora de saber parar. Tenho brincado bastante com minha turma, aproveitei a semana da criança e soltamos o bicho na minha sala, estamos nos divertindo e ao mesmo tempo tenho usado como ponte para aprendizagem. No sábado dia 06 de outubro preparei algumas brincadeiras, jogos e brinquedos de sucata para os alunos da escola, dividi em grupos e procurei respeitar as idades e os interesses, estava muito legal. Nos divertimos muito, principalmente as crianças.
Meu nome é Marcia Kemele, sou professora da rede publica estadual em Porto Alegre, na escola Engenheiro Rodolfo Ahrons, onde tenho duas turmas de 1ª série.
